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免费红包可提现市育宝特殊儿童康复中心泡泡战士步枪技巧开展教育实践活动

网络整理 2019-04-19 本地信息
(原标题:免费红包可提现市残联孤独症、智力残疾儿童定点康复机构——育宝特殊儿童康复中心深入开展社会主义核心价值观教育实践活动)

一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文明的成长。中华民族的伟大复兴,不仅要在经济发展上创造奇迹,也要在精神文化上书写辉煌。今天,在全面深化改革的进程中,焕发什么样的精气神,才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难?在追逐中国梦的伟大奋斗中,弘扬什么样的价值观,才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大呢?那就是“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。

“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。

“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

为认真学习贯彻大大大大在学校思政课教师座谈会上重要讲话及市委回建大大视察市残疾人康复中心讲话精神,按照市残联《关于加强残疾儿童康复机构思想政治理论教育的通知》要求,市残联孤独症、智力残疾儿童定点康复机构——育宝特殊儿童康复中心深入开展社会主义核心价值观教育实践活动。

育宝特殊儿童康复中心成立于2005年11月1日,是免费红包可提现市第一家服务于孤独症、智障儿童的定点康复机构。创办者张素霞老师也是一名孤独症儿童的母亲。通过不断的探索和学习,育宝以应用行为分析法(ABA)为理论基础,通过行为矫正的训练方式,已为近200名孤独症儿童及其家庭提供康复服务。

将社会主义核心价值观融入师德师风建设。

学生的模仿性是非常强的,教师的一举一动、一言一行往往成为孩子们学习、模仿的对象。因此,育宝特殊儿童康复中心从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师综合素质,激励全体教职工忠诚于幼儿特教事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,自觉力行师德规范,抵制社会不良风气影响,爱岗敬业、关爱学生、为人师表,以高尚的人格魅力教育学生。

充分发挥课堂主阵地、主渠道作用。

所有学科都要落实情感态度价值观教学目标,有计划地从不同角度贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育,各任课老师深刻认识课程的内在规律和育人价值,把各门课程蕴含的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来,使学生在课堂学习的过程中受到教育,激发学生的学习兴趣,创造性地开展核心价值观教育。

充分发挥家长和社会的力量。

  在特殊教育康复机构里渗透社会主义核心价值观不是一朝一夕就能完成的,这不但需要教育工作者加强学习、丰富知识,探索有效的育人途径和方法,更需要家长的配合和社会力量的支持。家长的素质对孩子的影响是直接的,家长的行为规范对孩子的成长起着潜移默化的作用。开展丰富多彩的主题教育实践和大型亲子活动一直是机构的传统。在家长会上,师生与家长一起学习社会主义核心价值观的有关内容,帮助家长树立正确的成才观,让每一位家长都肩负起教育孩子学习、树立社会主义核心价值观的重任。定期举行评选好家长经验交流活动,发挥优秀家长的带动作用。?结合重大节日、纪念日对残疾儿童开展丰富多彩的教育活动,将社会主义核心价值观渗透其中。如:“三八”妇女节为奶奶和妈妈制作花朵,“六一”儿童节亲子游园、亲子制做包子,母亲节为妈妈做一件力所能及的事情,教师节为老师唱首歌,迎新年组织开展亲子制作窗花、剪纸、捏泥人、纳鞋底义卖并捐赠等主题活动,培育残疾儿童热爱祖国、孝敬长辈、心存感恩、勤劳节俭等传统美德,帮助残疾儿童从小树立正确的理想、信念和道德情操,培养形成积极向上的人生观、价值观。

除了借助家庭的力量,机构还积极寻求社会的帮助,例如请社会爱心人士到机构开展专题讲座,培养学生的感恩意识;邀请法制相关人员到机构进行法律与安全知识的宣讲,增强学生的自我保护意识;邀请专家学者到机构进行科普讲座,开阔学生的眼界。实践证明,每一次活动都对培养学生奉献社会的使命感和责任感发挥了积极作用。

让社会主义核心价值观在残疾儿童心中生根发芽。

中心教育帮助残疾学生深入学习社会主义核心价值观的内容,从感恩教育入手开展中华传统美德和革命传统教育。让身残志坚的学生们树立正确的价值取向、行为准则和道德规范,切实遵守《中小学守则》和《学生日常行为规范》,把他们培养成自尊、自信、自立、自强、有道德、有纪律、守法律的社会主义合格公民。

打造文明校园,营造良好的德育环境。

根据校园文化进行精心设计,充分发挥学生的主体性作用和创造性,鼓励学生积极参与校园文化环境的设计、维护和创造。利用板报、宣传栏等媒介体现社会主义核心价值教育的理念。培养学生的历史责任感和使命感,让符合社会主义主流价值的文化产品占领学生思想阵地。通过对中国传统文化的学习、领悟,积极挖掘传统文化中的美德因素对学生进行道德教育,引导学生汲取中华优秀传统文化的营养,知荣辱、明是非、识善恶、辨美丑,内化为自身素质。

建立学雷锋活动的常态机制。

组织“弘扬和培育民族精神月”活动,集中开展相关主题的社会实践、小志愿者活动,开展感恩教育和爱心教育,培养学生“爱憎分明不忘本”的爱国主义感情,为免费红包可提现创建全国文明城市添砖加瓦,教育学生做一个有爱心、知奉献的人。

Tags:社会主义 ? 价值观 ? 教育 ? 孤独症

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